Разглежнане на „чудото Монтесори“ в части. Част 1
Да погледнем през призмата на едно малко детенце и как да имплементираме „чудото Монтесори“. Повечето неща, които го интересуват, просто на този етап не са му достъпни още.
Освен това, то все още не се е адаптирало към огромния свят, не е сигурно в себе си и не знае какво точно да прави с предметите наоколо и следователно е принудено да живее по правилата, които ще му зададат възрастните хора, които са наоколо му. А задачата на възрастните е да помогнат на детето да се почувства удобно и затова е необходимо то да бъде подготвено и осигурено с необходимите условия навреме.
Ето какви са необходимите условия:
- създаване на развиваща се среда чрез предоставяне на обекти за изследване;
- да не се пречи на детето да придобие самостоятелно знания, да се помага, само ако е необходимо (или ако детето Ви попита за това).
Всъщност това са всички родителски тайни. И сега е ред те да се следват. Как можете да ги направите живи? Ето как. Като начало е нужно в детето да бъде запален интересът.
Преди Вашето малко дете да започне самостоятелно да изследва някаква играчка или учебно помагало, покажете му как да ги използва. Ако детето е уверено в това, което може да постигне, то няма да се разстрои, в случай на провал и няма да загуби интерес към играчката.
Поддържането на интереса на децата е една от основните задачи на възрастните.
Пораствайки, детето придобива необходимите умения и способности, а с тях идва и усещането за независимост и увереност. Според експерти, методът на Монтесори, който е действително „чудото Монтесори“, събужда и развива естествено желание за учене, за научаване на нови неща до степента, в която се намира детето в състояние да овладее. То прави не само това, което иска, но и това, за което е готово. И в този случай родителите не трябва да се страхуват от преумора или загуба на интерес към ученето.